280 مدرسة متميزة في المملكة

▪︎ واتس المملكة

.

كرّمت هيئة تقويم التعليم والتدريب، اليوم (الاثنين)، المدارس المتميزة على مستوى المملكة، وعددها 280 مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، لتميزها في نتائج التقويم المدرسي ضمن البرنامج الوطني للتقويم والاعتماد والتصنيف المدرسي، وهو أحد البرامج المنبثقة عن برنامج تنمية القدرات البشرية أحد برامج رؤية 2030.

مدارس في الجموم والحوية وساجر وأبو عريش حصلت على مستوى التميزجاء ذلك خلال الملتقى الوطني للتميز المدرسي “تميز 2024″، الذي نظمته الهيئة بالتعاون مع وزارة التعليم بحضور وزير التعليم يوسف البنيان ورئيس مجلس إدارة الهيئة خالد بن عبدالله السبتي.

وأشار رئيس هيئة تقويم التعليم إلى أن المدارس المكرمة امتدت على امتداد مناطق ومحافظات المملكة، ومن بينها مدارس في رابغ والجموم في منطقة مكة المكرمة، والحوية بمحافظة الطائف، وفي ساجر بمحافظة الدوادمي، وأشيقر في منطقة الرياض، والحناكية التابعة لمنطقة المدينة المنورة، وفي طريف بالحدود الشمالية، وفي أبوعريش بمنطقة جازان، “والتي كتبت قصص نجاح مذهلة بوصولها إلى مستوى الكفاءة والتميز رغم بعدها الجغرافي وإمكاناتها المحدودة.

ومن أبرز المدارس المكرمة في الملتقى في فئة المدارس الابتدائية بنات: بشائر الإبداع بمكة المكرمة، ومدارس الخندق الأهلية بالمدينة المنورة، ومدارس أكاديمية الكفاح بالأحساء، وابتدائية التربية الأهلية لتحفيظ القرآن بالرياض، وابتدائية البشر الزاهر بمكة المكرمة، ومدارس الحياة الأهلية بالمدينة المنورة، ومدارس التربية النموذجية – النزهة بالرياض، وابتدائية الرياض مسار دولي أمريكي، وابتدائية الزهراء الأهلية بمكة المكرمة، وابتدائية تحفيظ القرآن السابعة بجدة.

وكرّمت الهيئة المدارس المتوسطة (بنين) التي حصلت على التقويم المدرسي، ومن أبرزها: البلد الأمين للموهوبين بمكة، وابن الجوزي المتوسطة للموهوبين بينبع، ومتوسطة الإمام عاصم لتحفيظ القرآن بالجبيل، ومتوسطة مسك العالمية بالرياض، ومتوسطة التعلم الأهلي النموذجي بمنطقة الرياض، ومتوسطة الفلاح الأهلية بمنطقة مكة، ومدارس الخندق الأهلية بمنطقة المدينة المنورة.

وجاء في مقدمة المدارس الثانوية (بنبن) التي حصلت على مستوى التميز في التقويم المدرسي: ثانوية الرياض الأهلية – مسارات، وثانوية الرواد – مسارات بالجبيل، ومدارس الظهران الأهلية الثانوية، ومدرسة مكة الثانوية للموهوبين – مسارات، وثانوية الجامعة الأهلية – مسارات بالشرقية، وثانوية ابن خلدون الأهلية بالرياض، وثانوية الصدارة الأهلية – مسارات، ثانوية الحصان الأهلية بالدمام.

الثبيتي: قريباً مساران لتقويم مدارس التربية الخاصة ورياض الأطفالوشهد الملتقى كذلك تكريم المدارس المصنفة في مستوى التميز وفقًا لنتائج التقويم الخارجي؛ وذلك لتشجيع التميز في مدارس التعليم العام وتحفيز التنافس الإيجابي ونشر ثقافة الجودة، بما يسهم في إعداد أجيال متميزة علميا ومهاريا، وتحقيق رؤية السعودية 2030 ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية.

ويأتي هذا الملتقى ضمن جهود الهيئة والوزارة وميدان التعليم المدرسي في رحلة التحول نحو النموذج السعودي لضمان وضبط جودة التعليم في المملكة.

من جانبه أوضح الثبيتي أن تكريم هذه المدارس يؤكد أنها رسمت صورة مشرقة تجاه طلبتها ومجتمعها ووطنها، مبيناً أن نواتج التعلم لهذه المدارس قيست بموضوعية واستقلالية في الاختبارات الوطنية.

وأضاف: “يكفي هذه المدارس ومنسوبيها فخراً أن يكون لها فضل السبق والريادة في تحقيق التميز التعليمي لصالح أبناء الوطن لتكون نموذجًا يُحتذى به”.

ووصف هذا الملتقى باليوم التاريخي في مسيرة التعليم العام بالسعودية. وكشف الثبيتي أن البرنامج سيطلق قريباً مسارين لتقويم مدارس التربية الخاصة ومدارس رياض الأطفال، وصولاً إلى تقييم جميع المدارس بالمملكة.